“媽媽,我們用粉色的卡紙畫,我要畫上白云朵朵、大大的樹和房子,上面有我和爸爸媽媽……”在工作人員的指導(dǎo)下,家長和青少年用彩筆在紙上畫著自己的心中的那個家,通過繪畫可以描繪出青少年的內(nèi)心世界。工作人員通過“我是佩奇,這是我的弟弟,喬治……”讓青少年們模仿著小豬佩奇介紹自己的家庭成員。通過介紹自己的家庭成員,積極鼓勵青少年勇敢發(fā)言,了解自我的性格特征,讓他們重新來認(rèn)識到自己,建立良好的親子關(guān)系,其關(guān)鍵在于‘定位’,家長擺正自己的身份,在孩子心中樹立良好的形象。正確引導(dǎo)孩子溝通互動,做到高效陪伴。
據(jù)悉,此次活動是為了創(chuàng)造家長與青少年的互動、交流的平臺,從而促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展,加強社區(qū)和家庭的溝通、交流,促進(jìn)社區(qū)的和諧。